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Orientación Psicológica y Psicoeducativa

La crianza de los hijos para los padres es una tarea muy gratificante, pero pueden darse casos en los que en diferentes periodos de edad se manifiesten diversas dificultades que dificulten la labor. En la etapa preescolar nos podemos encontrar por ejemplo niños que manifiestan frecuentes rabietas, malas contestaciones, que se muestran desobedientes y autoritarios, en conclusión comportamientos persistentes y repetitivos que violan los derechos de otros y las normas sociales adecuadas a su edad.

Algunos de los síntomas serían:

  • Fanfarronean, amenazan o intimidan.
  • A menudo se encolerizan e incurren en pataletas.
  • A menudo discuten con los adultos, los desafían o rehúsan de cumplir sus demandas.
  • A menudo acusan a otros de su mal comportamiento o sus errores.
  • Es fácilmente molestado por otros.
  • Se muestra colérico, resentido y rencoroso o vengativo.

Cuando entramos en la etapa escolar los inconvenientes más frecuente que podemos encontrarnos serian las dificultades para hacer frente a las exigencias escolares que fundamentalmente suelen tratarse de problemas de aprendizaje cuando el rendimiento en la lectura, cálculo o expresión escrita es significativamente inferior al esperado por la edad, escolarización, y nivel de inteligencia según indican pruebas normalizadas aplicadas individualmente y que afectan considerablemente al rendimiento académico o a las actividades de la vida cotidiana que afectan a la lectura, cálculo o escritura.

En este caso algunos de los síntomas serían:

  • Problemas en la exactitud, velocidad y comprensión lectora.
  • Distorsiones, sustituciones y omisiones en la lectura oral.
  • Lentitud y errores en la comprensión.
  • Comprensión o denominación de términos matemáticos, operaciones y conceptos.
  • Descodificación de problemas.
  • Reconocimiento o lectura de símbolos numéricos, signos aritméticos y agrupamiento de objetos.
  • Reproducción correcta de números y cifras.
  • Recordar el añadir números llevando y tener en cuenta los signos operativos.
  • Seguir secuencias de pasos matemáticos, contar objetos.
  • Problemas para componer textos escritos.
  • Errores gramaticales.
  • Errores de puntuación en oraciones.
  • Organización pobre de párrafos.
  • Errores múltiples de ortografía y grafía deficitaria.

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